组织有效课堂教学,发展学生的个性

《九年义务教育体育与健康课程标准》明确指出：在全面贯彻素质教育目标的同时，应以“健康第一”为指导，强调在教学中以学生为主体，注重发展学生的个性、创造精神和实践能力。在我们的日常教学中，就要有效地组织课堂教学，调动学生的积极性，有目的地培养和引导学生兴趣、特长和个性发展，完善地体现《新课标》精神的“个性化”、“人文化”、“全面化”，使学生在身体得到锻炼的同时，情感、意志以及社会适应力都得以加强和提高。体育课程改革的主阵地是体育课堂，提高课堂教学效益是体育课改的最终目标。