品德与生活课的引动策略

根据《品德与生活》课程的新理念，《品德与生活》课必须真正让学生“动”起来，接受“活”的教育，闪烁“活”的思维，在“动”中深入感受体验，在“动”中获得真知。在实际课堂教学中教师要充分发挥学生的潜能和个性，科学运用引“动”策略，努力让课堂焕发生命的活力。一、设问题——促学生脑“动”学生学习往往从问题开始。在课堂上，教师要力图通过再现丰富的、生动的、形象的生活事例，精心设计问题，制造悬念，竭力点燃学生思维的火花，促使学生产生探索的需要．有了这个需要才能萌发内心的冲动．