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浅议小学语文探究性学习
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摘要
教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系。因此,要改变单一的学习方式。倡导探究性学习,这是新课改的一个基本要求。根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。我结合自己的经验,提出几点体会。
作者
佟前进
机构地区
河南省驻马店市驿城区水屯镇钟楼小学
出处
《文理导航》
2011年第9期76-76,共1页
关键词
探究性学习
小学语文
学习方式
教学过程
培养能力
传授知识
语文学习
身心发展
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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