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初中数学课堂分层教学法的研究
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摘要
分层教学是指根据因材施教原则,依照学生学习的个体差异性,把他们分为若干层次,对不同层次的学生,确定不同的学习目标,提出不同学习要求的教学方法,数学课堂分层教学法无疑是对数学教学方法的积极探索,也是对传统数学教学方法的发展,近年来,我在初中数学课堂中对分层教学法进行了有益的尝试,下面就初中数学课堂谈谈几点浅显的看法。
作者
王飞
机构地区
江苏江都市张纲中学
出处
《文理导航》
2011年第10期35-35,共1页
关键词
分层教学法
数学课堂
初中
数学教学方法
因材施教原则
学习目标
个体差异性
学习要求
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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