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英语词汇游戏教学在中职英语课堂教学的有效应用
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摘要
本文针对中职生普遍对英语词汇掌握程度差,失去学习信心的问题,提出解决方法,即通过英语词汇游戏教学来提高学生的学习兴趣,通过游戏来学单词。同时,对一系列游戏教学活动产生的效果进行分析,以此证明英语词汇游戏教学有利于中职生从被动学习变成主动学习。
作者
陈燕莉
机构地区
广州市花都区经济贸易职业技术学校
出处
《文理导航》
2011年第10期65-66,共2页
关键词
中职生
词汇
英语教学
兴趣
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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