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建设班级文化,构建成长家园

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摘要 班级,是一所学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低直接影响着学生的个性水平的发展。在职业学校德育工作中,班级文化建设是各项工作的核心,直接关系到学校各项工作能否正常进行。班级里每一个成员的心理状态、道德准则影响到班级的凝聚力和向心力。而职业学校的班级凝聚力和向心力更体现在自己的班级人文精神和人文氛围上。因此,为了让学生们能在一个和谐健康的氛围中快乐成长,我们应把班级看作一个家庭单位,营造追求一种家庭的和睦气氛,努力为学生一起构建一个美好的成长家园。
作者 林秋燕
出处 《文理导航》 2011年第10期67-67,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1林崇德.教育心理学[M].北京:人民教育出版社,2000.
  • 2欧阳文彬.夏丐尊散文选集[C].天津:百花文艺出版社,2004.30.

共引文献14

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