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浅谈高中英语的有效课堂
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摘要
随着新课改的深入,一线教师都立足于课堂有效性的研究。本文从教和学两方面来阐述高中英语课堂的有效性。课堂是学习的阵地,教师如何上一节高效的课非常重要。而作为课堂主体的学生,如何发挥自主性,高效的学习也至关重要。
作者
杨美竹
机构地区
江苏省扬州市红桥高级中学
出处
《文理导航》
2011年第12期53-53,共1页
关键词
有效性
学习兴趣
自主学习
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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