浅谈小英学语单词的记忆

小学生天性好动，遗忘性大，思维能力有限，加之缺少一定的语言环境，单凭反复机械的操练只会降低学习者的热情。单词的记忆枯燥乏味，学生也不愿意花费过多的精力在单词的记忆上。这就需要教师充分发挥自己的创造性，优化教学过程、讲究教学艺术、创设不同形式的活动来激发学生学习英语的热情，使他们每个人的学习才能得以充分发挥。