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用心造就生机勃勃的课堂

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摘要 实践证明,学生思维活跃的课堂是充满生机勃勃的,令人振奋的,也是高效的。那么,课堂上培养学生思维能力显得尤为重要。不过培养思维能力,是一项艰巨、复杂的工作。教师必须充分发挥自身的主体作用,善于利用教材和课堂中的有机因素,充分地调动学生思维的主动性,点燃学生思维的火花,让课堂洋溢着师生互动、生生互动、和谐合作的气氛。
作者 陆春蓉
机构地区 扬州市育才小学
出处 《文理导航》 2011年第12期84-84,共1页
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