考得不好可以重考

美国心理学家加涅认为，促使学生在学习上取得好成绩，有许多变量，其中包括过程变量、结果变量、支持变量、能力倾向变量，不管哪一个变量，都会影响学生的学习。它们或会促进学生的学习积极性，也或者会打击学生的学习积极性。但这些变量，教师都应该考虑加以评价。因此，我们在评价某一个学生的学习情况时，