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多媒体信息技术与高中物理教学整合的优势与不利因素被引量：7

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摘要物理学科是一门以实验为主的基础学科,它的概念的建立和规律的获取大都是以实验为基础的,包括人们提出的各种假说和设想都要通过实验来加以验证。在高中物理教学中,由于受各种条件和课堂教学时间、空间的限制,很多实验都无法进行,或由于设备和外界因素的影响,实验效果较差,

作者王涛

机构地区山东省蓬莱市第一中学

出处《中国信息技术教育》 2011年第8期56-57,共2页 China Information Technology Education

关键词高中物理教学多媒体信息技术教学整合优势基础学科物理学科教学时间实验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2011年第8期

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