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绿叶衬红花,相得益彰——信息技术在古诗鉴赏教学中的运用被引量：1

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摘要教师要指导学生对作品进行多元的开放性解读,就必须多渠道地搜集资料,而多媒体、网络就是最好的途径。信息技术借助计算机快速形象与及时反馈的特点,使教师的指导与学生的主观能动性得到了很好的发挥。随着信息技术的发展,人机交互从ICAR（智能计算机辅助教学）到融声、图、

作者史利群

机构地区江苏省溧阳市埭头中学

出处《中国信息技术教育》 2011年第8期72-73,共2页 China Information Technology Education

关键词智能计算机辅助教学信息技术红花绿叶鉴赏古诗主观能动性人机交互

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中国信息技术教育

2011年第8期

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