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浅谈英语课程整合中信息技术的运用
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摘要
利用其提供外部刺激,增强学习兴趣,提高学习效率 1.通过由静到动的转变,增强学生的学习兴趣 "兴趣是最好的老师",没有兴趣,就没有热情与动力。在传统的教学中,学生面对静态呆板的课本和板书,难免会觉得枯燥乏味。而计算机信息技术集文字、图形、影像、声音、动画于一体,提供多样化的外部刺激。
作者
沈琪芬
机构地区
江苏省苏州高新区敬恩实验小学
出处
《中国信息技术教育》
2011年第8期104-105,共2页
China Information Technology Education
关键词
计算机信息技术
课程整合
英语
学习兴趣
学习效率
多样化
学生
板书
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国信息技术教育
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