摘要
高职教育既承担职业技能的培养与训练任务,更重要的是介入学生职业素质的训导与养成,因此,高职教育离不开工学结合,而在工学结合实践彻底厘清一些问题和处理好某些关系,将对工学结合的教学目标的达成大有裨益。
出处
《成人教育》
北大核心
2011年第5期36-37,共2页
Adult Education
基金
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题<高职教育服务两型社会建设研究>
立项编号为DJA100318
湖南省科研项目<两型社会建设背景下高职院校发展对策研究>的阶段成果
项目编号为09C1311
