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良好的开端 成功的一半——历史与社会有效新课导入的实践策略
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摘要
导入环节在一堂课中仅占3~5分钟,但如果设计得当,能大大促进课堂教学效率的提高。通过多年的教学实践,认真揣摩有效导课的种种方法,收到了良好的教学效果。
作者
王慧君
机构地区
诸暨市荣怀学校初中部
出处
《中小学教学研究》
2011年第4期37-38,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
历史与社会
新课导入
有效性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
2011年 第4期
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