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良好的开端 成功的一半——历史与社会有效新课导入的实践策略

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摘要 导入环节在一堂课中仅占3~5分钟,但如果设计得当,能大大促进课堂教学效率的提高。通过多年的教学实践,认真揣摩有效导课的种种方法,收到了良好的教学效果。
作者 王慧君
出处 《中小学教学研究》 2011年第4期37-38,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
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参考文献5

二级参考文献1

  • 1皮连生著.智育心理学[M]. 人民教育出版社, 1996

共引文献4

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