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充分发挥初中历史课堂教学艺术
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摘要
循循善诱、点拨鼓励、激励学生，是课堂教学艺术不可缺少的环节，也是提高课堂历史教学质量的重要部分。
作者
王海田
机构地区
河北省武安市徘徊镇中学
出处
《学园》
2011年第6期123-123,共1页
Academy
关键词
历史教学
灵活多样
丰富的知识
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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