怎样让语文课程开放而有活力

导出

摘要曾几何时，我们的语文教学走向了单调乏味，走向了枯燥无趣，以至于学生们讨厌语文，害怕语文，甚至于渐渐远离语文。究其原因，不是在于学生，而是在于语文教师，是我们用死记硬背、机械训练、保守固执关起了语文乐园的大门，让学生们在这座知识的宝库面前，望而却步。要想重启语文乐园的大门，让学生在语文的乐园里自由自在地遨游，有以下的几点做法：

作者乔改伟

机构地区新疆和硕县第二小学大庄子分校

出处《学园》 2011年第6期136-136,共1页 Academy

关键词语文教学课程开放语文教师死记硬背机械训练自由自在学生乐园

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王宇.高中语文阅读教掌思考[J].群文天地（下半月）,2010(11):92-92.
2晋红军.怎样让语文课程开放而有活力[J].金色年华（下）,2009(7):162-162.
3刘辉.怎样让语文课程开放而有活力[J].祖国（教育版）,2013(10):273-273.
4宋健.让语文课堂成为学生学习的乐园[J].新课程研究（上旬）,2009(4):188-189.
5罗文珍.怎样让语文课程开放而有活力[J].发明与创新（教研之窗）,2011(9):60-60.
6李晓燕.小学数学教学中问题的理解[J].东西南北（教育）,2011(10):202-202.
7李德裕.如何让语文课程开放而有活力[J].成才之路,2011(6).
8亓桂茹.谈学前教育中家与园的沟通策略[J].岱宗学刊（泰安教育学院学报）,2009(3):123-123. 被引量：2
9马梦琼.如何让语文课程开放且有活力[J].学园,2011(12):101-101.
10朱名坚.新课程开放性化学课堂形成初探[J].中学理科（综合）,2008(11):99-99.

学园

2011年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

怎样让语文课程开放而有活力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史