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农村中学物理教学中两极分化现象的思考
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摘要
初中二年级开设物理课,农村初中受师资力量,教学课时安排、设备等因素的制约,加之小学阶段自然科学课开设又存在学校之间教学水平不平衡,小学科学课与物理教学尚不完全衔接,导致部分学生没有扎实的基础,理解能力和科学的学习方法,知识的迁移能力比一般同学差,
作者
杜红霞
机构地区
新疆和硕县第二中学
出处
《学园》
2011年第6期179-179,共1页
Academy
关键词
中学物理教学
农村初中
两极分化现象
自然科学课
初中二年级
小学科学课
师资力量
课时安排
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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