预习后的数学课堂让人欢喜让人忧

在我校每周四的“主题我做主，活动大家办”跨学科教研活动中，语文组骨干教师主持了主题为“有效预习主体发展”的教研活动。活动中，语文老师们畅谈了有效预习给学生带来的可喜变化。然而这一教研活动却带来了数学老师的争议，老师们看法不一。