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构建动态生成的课堂 涌动生命的灵性——《线段的比较》教学设计案例分析
被引量:
1
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摘要
金秋十月,瑶海区中学数学教师综合素质大赛正式拉开了帷幕.比赛共分三轮五大项,即:做一道题、命一道题、评一节课、说一节课、上一节课(要求现场做课件),简称“五个一”.要求瑶海区45岁以下初中数学老师全部参与.这次大赛既是对瑶海区初中数学老师综合素质的一次全方位考验和锻炼,也为瑶海区发现一些素质全面的优秀人才提供了一个充分展示的舞台.各位参赛教师通过赛前培训、自己的赛前备战、参与比赛以及赛后反思等活动过程,有效提高了个人的整体素质,促进了瑶海区中学数学教师的专业化发展.
作者
凌英渡
机构地区
安徽省合肥市瑶海区教育局教研室
出处
《中学数学教学》
2011年第2期12-13,44,共3页
关键词
动态生成
案例分析
教学设计
教师综合素质
中学数学教师
课堂
线段
灵性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学
2011年 第2期
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