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一种递推数列求通项的探究

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摘要已知数列的递推关系求通项是高考命题的热点，也是高中数学教学的重点．在实际教学中已知形如“a1=c，an＋1-pa＋pan＋pan＋qan＋1”（p、q、R不同时为0）求通项的问题，给不少教师和学生带来了困惑．本文对此类问题给予探究，供师生参考．

作者叶保国

机构地区河南省洛阳市第八中学

出处《中学数学教学》 2011年第2期36-37,共2页

关键词递推数列通项高中数学教学高考命题递推关系实际教学学生教师

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

2011年第2期

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