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“对话式教学”给课堂带来活力与智慧
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摘要
“对话式教学”是指为发展学生的创造潜能,以师生平等为基础,以学生自主探究为主要特征,以问题为核心,在教师的引导下,通过师生之间、生生之间以及师生与文本之间的“对话”进行教与学的活动过程。将“对话”引入课堂教学,必将给课堂带来活力与智慧。那么,语文课堂中如何有效实施“对话式教学”呢?在实际教学中,我作了以下几点尝试与探索。
作者
沈月春
机构地区
江苏省溧阳市马垫小学
出处
《语文天地(初中版)》
2011年第3期45-46,共2页
关键词
“对话式教学”
课堂教学
智慧
师生平等
“对话”
创造潜能
自主探究
活动过程
分类号
G40-092.7 [文化科学—教育学原理]
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