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浅谈如何搞好初中文言文教学
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摘要
在初中文言文教学中,教师要指导学生自己读、想、讲;要指导学生诵读,使之读准读畅;要指导学生熟读并达到背诵;指导学生正确口译、笔译,读写结合。
作者
马坤景
机构地区
河北省保定市安新县实验中学
出处
《魅力中国》
2011年第9期194-194,共1页
关键词
初中文言文教学
读写结合
指导
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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