小学语文创设情境教学的思考

长期以来．我们在提倡素质教育．但是，在具体课堂教学中仍然存在一些不尽如人意的地方．使教育改革不能落实在实处。教师在转变教育观念．改革教育方法的同时，对学生的整体感知还是没有深入了解．导致了学生在学习上积极性不高，学习效率低等问题。作为小学语文教师．我们要全面展现教材的人文性和工具性的特点．让学生感受到语文学习的魅力．乐于学习．而情境教学是达到这一教学目的的途径。刘勰在《文心雕龙》中说“情以物迁。辞紧情发”。情境教学是指教师以小学生的心理特征为依据．将教学内容创设成特定情境．引发学生学习和情感体验．有效地完成语文教学任务的教学方法。