期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于英语学习的一些浅见
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语学习是一个持续的过程,很多初学者没有及时自我调整,导致英语学习始终徘徊在最初阶段。只有深入了解英语的特殊规律,调整学习态度、方法,我们才能达到较好的效果。
作者
古琦
机构地区
三门峡黄金工业学校
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第6期24-24,共1页
Learning Weekly
关键词
英语学习
方法
心态
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐庆全.
在自我纠错中前行[J]
.中国新闻周刊,2011(23):32-33.
2
赵冰.
元认知策略对高校外语教学效率的作用[J]
.中小企业管理与科技,2015(33):211-211.
3
邱小玲.
听力教学中元认知策略的实证研究[J]
.安徽农业大学学报(社会科学版),2006,15(3):125-128.
被引量:10
4
陈京京.
大学英语听力教学中元认知策略的运用[J]
.湖州职业技术学院学报,2010,8(1):65-67.
被引量:4
5
杨晓霖.
“搞不好”的新义[J]
.现代语文(下旬.语言研究),2006(8):109-110.
被引量:2
6
李新.
就为了今天[J]
.写作(中),2007,0(12):16-16.
7
贺玉.
形成性评价在英语写作课程中的应用[J]
.长江大学学报(社会科学版),2012,35(6):101-102.
被引量:2
8
陈东芳,孔雪晴.
中亚留学生汉语听力元认知策略论析——以新疆师范大学中亚留学生为例[J]
.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2012,10(5):67-71.
被引量:6
9
陶立英.
浅谈高一英语学习[J]
.中学生英语(教师版),2012(10):62-64.
10
王世凯.
语义功能语法的结构主义阐释[J]
.汉语学习,2006(5):28-33.
被引量:2
学周刊(下旬)
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部