浅谈ARCS动机理论在政治课教学中的运用

最近，国家政治课程标准研制组对国内普通高中政治课程的现状进行了全方位的调研，结果发现，在学生“最不愿学的课程”的排序中，政治课排第一位。究其原因归根结底。还是学生的学习动机问题。因此，尽快提高学生的政治学习动机，已成为今天政治教学的当务之急，也是解决以上问题的根本之道。