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浅谈《体育与健康》课程标准下的体育教学观

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摘要《体育与健康》课程标准注重学生综合素质的全面发展,特别是创新能力的发展。新的体育教学观提出了体育课应是开放、情感、能动、激励评价的课堂。体育教师应当用多种途径激发学生的创新欲望。

作者陈祝福

机构地区江苏省灌云县初级中学

出处《新课程学习》 2011年第3期4-4,共1页

关键词体育教师课程标准教学观健康学生综合素质创新能力

分类号 N02 [自然科学总论—科学技术哲学]

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