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语文呼唤激情
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摘要
情境是指在一定时间内各种情况的相对或结合的境况。李吉林老师倡导的情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引人或创设一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体场景,引起学生一定的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。
作者
邢序文
机构地区
浙江省嵊州市剡山小学
出处
《新课程学习》
2011年第3期101-102,共2页
关键词
语文教学
情感体验
教学过程
教学法
目的地
学生
老师
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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