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浅谈电子白板在数学教学中的运用

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摘要 教学情境是调动学生学习数学积极性的一种常用的手段。情境教学已经成为符合学生认知规律、轻松和谐的教学程序。在创设情境的过程中,要注意学习情境的真实性、有效性。在小学数学课堂教学中,要坚持创设教学情境的理性思考。
作者 李传保
出处 《新课程学习》 2011年第3期103-103,共1页
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