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浅谈对小学生数学学习兴趣的培养

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摘要 兴趣是学习的原动力,学生对某一学科有兴趣,就会推动他奋发学习,广泛涉猎有关的知识。传统的数学教学,学习内容远离儿童生活实际,学习方式偏重于教师传授给学生数学知识。这种教学模式严重地挫伤了学生学习数学的积极性,从而使许多学生从小就丧失了对数学的兴趣。
作者 唐宏
出处 《新课程学习》 2011年第3期115-115,共1页
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