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对数学教学实施兴趣教学的一点探讨
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摘要
第斯多惠认为:"教学的艺术不仅在于激动、唤醒和鼓舞。"而人的情感具有情景性的特点,故有"触景生情"之说。因此教师要想方设法每堂课变得生动活泼,趣味十足。以下就是我在数学教学实践中的一些浅见。
作者
李宏瑞
机构地区
河北省广平县南寺郎固中学
出处
《新课程学习》
2011年第3期175-175,共1页
关键词
兴趣教学
数学教学
教学实践
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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