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用新课程理念来提升物理教学水平——浅谈物理新课程网络培训

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摘要 经过新一轮的物理新课程网络培训,教师对新课程的理念有了新的认识和理解:1.教育教学观念的转变是走进新课程的新起点;2.要研究新课程标准与物理教材的关系,努力提高掌控新课程的教学能力;3.要将新课程理论落实到课堂教学的实践中;4.要激发内因,让学习成为需要;5.要了解新课程理念下的教育教学特点。
作者 黄凯
出处 《新课程学习》 2011年第3期178-179,共2页
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参考文献1

  • 1教育部基础教育司组织编写,朱慕菊.走进新课程[M]北京师范大学出版社,2002.

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