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让学生体会做数学作业的乐趣被引量：1

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摘要一、设计有利于学生操作实践的作业设计有利于学生操作实践的作业强调让学生亲身经历,动手去做,使学生在操作体验中获得对知识的真实感受,这是学生形成正确认识,并转化为能力的原动力。正如华盛顿儿童博物馆墙上醒目的格言：＂做过的,浃髓沦肌。＂

作者袁秋蓉

机构地区常州市西横街小学

出处《新课程学习》 2011年第3期183-183,共1页

关键词数学作业学生乐趣操作实践博物馆华盛顿设计

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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