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香港“教研员”在做什么——英语科的支持和服务

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摘要 有时候,我们也会让老师离开学校和我们一起工作,我们称作“借调”。每年有很多老师参加这个项目。当他们和我们在一起工作的时候,他们会因为多接触我们而受到我们的影响,并明白我们的想法,这样他们对课程的设计和“促进学习的评估”的理解也会变得更加深刻。
作者 臧张慧敏
机构地区 香港教育局
出处 《基础教育课程》 2011年第4期24-25,共2页
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