语境中培养学生英语思维主动性的策略研究

一、问题的提出 英语课程标准中指出：教师要有意识地让学生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。牛津初中英语以任务型语言教学为编写理念,它注重让学生把学习当成一种自觉行为，“以人为本”，把学习的主动权真正还给学生。笔者认为，要提高教学效率，激发学生思维主动性是关键，如何在语境中培养学生思维主动性成为亟待解决的问题。