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农村校园文化建设:留守儿童的视角被引量：1

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摘要一、留守儿童的学习与生活状况（一）心理状况方面 14.7%的留守儿童不愿意参加班集体学习活动。由于父母不在身边,尽管学校开展了丰富多彩的集体活动,部分留守儿童的内心世界还是不快乐。

作者廖幸鸿

机构地区广西金秀县头排中心校

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第4期6-6,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词留守儿童校园文化建设农村学习活动生活状况心理状况集体活动内心世界

分类号 G619.2 [文化科学—学前教育学]

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小学教学参考（综合版）

2011年第4期

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