让探究性学习走进数学课堂

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摘要探究性学习是数学新课程教学的重要方式。新课程强调，亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习的主要途径。探究性学习是一种学习活动，是学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行探究，并在探究过程中主动获取知识、应用知识和解决问题的新型学习活动。在探究性学习中，创设问题情景，激发学生探究性学习兴趣，提高学生的注意力，使学习成为学生自身的需要，

作者汤建红

机构地区浙江松阳县实验小学集团学校

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第4期50-50,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词探究性学习数学课堂新课程教学学习活动创设问题情景获取知识亲身经历探究过程

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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小学教学参考（综合版）

2011年第4期

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