书写教育的问题与策略

下载PDF

导出

摘要随着中国综合国力的增强和国际地位的提高，中文必将成为世界上使用最广泛的语言文字之一。然而，翻开学生的作文本，笔记本和试卷，发现书写不良现象相当严重：错别字多；字体大小不一，不端正；页面不整洁；使用橡皮、改正液现象普遍；握笔和坐姿不正确，导致大量学生过早带上近视眼镜。笔者经过多年的跟踪调研认为，其主要原因是：

作者党智勇

机构地区甘肃庆阳市实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第4期59-59,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词书写教育综合国力语言文字不良现象跟踪调研笔记本错别字学生

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1党智勇.书写教育的问题与策略[J].新天地（开拓教育新天地）,2011(5):60-61.
2张纯华.小学生正确、工整书写汉字的策略研究[J].都市家教（下半月）,2012(6):52-52.
3郑珠玉.对农村小学写字教学的几点建议[J].课外语文（下）,2014,0(10):35-35.
4周艳群.爱的痕迹[J].小学德育,2008(11):42-43.
5天津市在全国率先启动规范汉字书写水平测试[J].新课程研究（上旬）,2011(7):51-51.
6叶金煜.构建“书写教育特色学校”的五个着力点[J].新教育（海南）,2015(2):90-91.
7马晓琳.踏踏实实做事规规矩矩写字[J].好家长,2016,0(42):59-59.
8焦丽娟.写一手好字？不难!——河南省濮阳市第二实验小学规范汉字书写教育的经验[J].小学语文,2011(6):6-7.
9薛悦.重书写教育，树良好习惯[J].读写算（教育导刊）,2015,0(5):185-185.
10本月博客之星[J].湖北教育（综合资讯）,2009(5):63-63.

小学教学参考（综合版）

2011年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

书写教育的问题与策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史