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新课改下数学课堂提问实效性浅探被引量：1

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摘要课堂提问是初中数学教学中最常用的一种教学手段,也是教师与学生之间进行相互交流、互相撞击的重要双边教学活动,同时也是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本手段,西方学者德加默有这样一种看法：＂问题,提问得好即教得好.＂

作者王建利

机构地区浙江诸暨市店口镇第二初级中学

出处《中学教学参考》 2011年第11期15-15,84,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词初中数学教学课堂提问实效性学生思维课改双边教学活动主动参与意识教学手段

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2011年第11期

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