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预则立不预则废——由2008年高考题谈数学解题思路的确立

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摘要美国著名数学教育家G·波利亚在他的名著《怎样解题》中列出了一个解题表,他把解题分为四个阶段：弄清题意、拟定计划、实现计划、回顾反思.他认为：我们在解题时首先应明确未知量是什么？已知数据是什么？有哪些条件？所给条件是否足以确定未知量？

作者鲁明才

机构地区广西恭城中学

出处《中学教学参考》 2011年第11期25-26,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学教育家解题思路 2008年高考题《怎样解题》未知量解题表波利亚

分类号 G632.479 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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共引文献1

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中学教学参考

2011年第11期

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