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初中物理课堂教学“导入”之探索
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摘要
"起调"扣人心弦"曲中"才能引人入胜,精心设计新课的导入情节能轻松驾驭课堂。导入在课堂教学中的重要性主要是提升学生的课堂学习兴趣,调节课堂气氛,激发学生强烈的求知欲望,通过导入的设计使每一个学生都专注到课堂学习中来。
作者
秦素峰
机构地区
江苏南京市树人国际学校
出处
《中学教学参考》
2011年第11期64-64,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
物理课堂教学
“导入”
初中
精心设计
驾驭课堂
学习兴趣
课堂气氛
求知欲望
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
2011年 第11期
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