高职词汇学教学实用性探索——解析和生成品牌命名方法
摘要
本文对高职词汇学教学中设计实训任务促成理论与实践知识的整合进行了探讨，并以解析现代英文品牌命名的生成理据为实训范例，详细阐述高职词汇学基础理论知识应用于实践的新途径。
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