早期儿童气质对学龄期儿童行为问题的影响研究

目的探讨本地区早期儿童的气质对其行为的影响。方法 对本地区500名学龄前儿童进行调查,对所得数据进行归类和统计分析。结果性别在学龄前儿童气质类型分布中无差异。儿童气质共分为9个维度,其中活动水平、注意力分散度、情绪本质的评分性别比较差异有统计学意义(P<0.05)。儿童的气质特征与行为问题有极大的相关性,困难型和迟缓型的孩子更容易出现行为问题,平易型的儿童出现行为问题的几率较小。结论儿童气质对学龄期的儿童行为有很大影响,而有效减少儿童问题行为的发生对儿童保健及优生优育有重要意义,应引起家长的重视。