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浅谈数学思维中的溯本求源法
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摘要
“溯其本,求其源”是解决教学问题最根本的方法。本文紧紧抓住这个聚焦点,研究如何启迪学生思维,开发学生智力,培养学生自我发展能力,提高学生素质。实践证明,这种方法是行之有效的,不但达到了预期的效果,而且使素质教育在数学教学中得到较好的落实。
作者
盛震
机构地区
山东省嘉祥县嘉祥街道中学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第4期31-31,71,共2页
Education Circle
关键词
溯本求源
思维
素质
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
2011年 第4期
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