追求课堂有效，从以生为本做起

课堂教学的有效性是一个亘古常新的论题，几十年来它一直引导我们进行课堂教学的改革与创新。那么，我们的课堂教学现状是什么样呢？高效、低效，还是无效？我的答案是时高时低吧!这是我们无法回避的事实，也是迫切需要我们去改变的客观存在。经过学习和思考，我认识到：要提高音乐课堂教学的有效性，“以学生为本”是重要的前提，只有坚持以学生为本，我们的课堂才能实现有效与高效。