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合作学习中教师角色的重新定位

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摘要 在语文教学中,恰当地、充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感。提高学生的理解能力和表达能力,因此每个语文教师都必须加强对学生朗读的指导与训练。
作者 张新文
机构地区 聊城大学
出处 《教育界(教师培训)》 2011年第4期157-157,共1页 Education Circle
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