期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教师成长：阅读与反思

下载PDF

导出

摘要曾经在博客上写了一篇文章，谈到后进生的转化问题，认为后进生需要老师细心的呵护和教育信仰的坚守。有许多朋友进行了交流，给了我很多的启发。其中一位朋友写到：“孩子心灵犹如是一片肥沃的田野。在这片肥沃的土地上要获得丰收，需要辛勤耕耘，加强田间管理，更需要温暖的阳光、湿润的雨露。只有教师的爱化为阳光、

作者高爱春

机构地区山东省德州市第二中学

出处《教育界（教师培训）》 2011年第4期162-163,共2页 Education Circle

关键词教师阅读田间管理阳光温暖

分类号 TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]

引文网络
相关文献

1熊丹.给后进生开一扇窗[J].教育界（综合教育）,2014(5):22-22.
2梁靖瑄.赞美是照亮孩子心灵的阳光[J].农家之友,2012(3):43-43.
3刘菊.让大树下的小草也能得到阳光 ——浅谈后进生的转化[J].科学咨询,2016,0(26):35-35.
4冉毅.让爱的阳光洒满校园温暖每个学生的心田——浅议初中后进生的转化工作[J].科学咨询,2012(6):99-100. 被引量：2
5益阳：多措并举服务“双抢”用电[J].大众用电,2015,0(8):55-55.
6卢筱祺.太阳和雨水见面了[J].新作文（小学低年级版）,2009(1):56-56.
7李涛.浅谈后进生的转化[J].中国教育技术装备,2009(31):156-156. 被引量：1
8黄厚江.学科研究:教师成长的基础工程[J].语文建设,2009(3):46-50.
9黄万胜.让爱温暖后进生的心灵[J].科技信息,2012(4):63-63.
10李勇丽.浅谈高校教育中保障后进生良性发展的“五大机制”[J].中国校外教育,2009(10):43-43.

教育界（教师培训）

2011年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部