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以学生发展为本提高思想品德教学的实效性

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摘要我们常常思考,假如没有思想品德这门学科,学生整体上会有哪些损失。也就是说同样的学生,正常开设思想品德课与取消这门课相比,毕业后他们身上的素质会有哪些区别呢？思想品德这门学科的开设会给学生带来哪些特有的素质呢？

作者刘志祥

机构地区江苏省兴化市竹泓初中

出处《文理导航》 2011年第11期15-15,14,共2页

关键词以学生发展为本思想品德教学实效性思想品德课学科素质毕业

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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