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浅谈新课程下课堂教学的几个转变
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摘要
课堂是学生生长的地方。学生在主动参与中提高,在独立探索中成长,在自主发展中成熟。课堂也是教师成长的地方。教在实践中不断前进,在创新中不断发展。新课程下对教师的课堂提出了新的要求。教师只有不断地获取知识,不断地革新教学方法,由知识型教师转变为探究型的教师,才能适应当今新课程下课堂教学的要求。本文就新课程下课堂教学的几个转变,谈谈本人的看法。
作者
马清菊
机构地区
河南省中牟县第一高级中学
出处
《文理导航》
2011年第11期55-55,共1页
关键词
课堂教学
新课程
教师成长
主动参与
自主发展
获取知识
教学方法
教师转变
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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