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对当前小学数学考试命题的几点思考
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摘要
当前小学数学考试命题普遍在难度、知识范围等方面超出新课程标准的现象,让教师不知怎样教,学生不知怎样学。科学的命题应遵从新课程标准,以本地区教材为基础,符合小学生的认知规律,以考查学生思维能力的发展程度为主,命题覆盖面要大,综合应用题的难度应适宜等。
作者
马正利
机构地区
焦作市东环路小学
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2011年第1期87-88,共2页
Journal of Jiaozuo Teachers College
关键词
小学数学
考试命题
认知规律
分类号
G622.479 [文化科学—教育学]
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